{"id":109542,"date":"2025-10-16T03:52:08","date_gmt":"2025-10-16T07:52:08","guid":{"rendered":"https:\/\/isarta.com\/infos\/?p=109542"},"modified":"2025-10-16T16:43:40","modified_gmt":"2025-10-16T20:43:40","slug":"que-penser-de-la-decision-du-gouvernement-dinterdire-lecriture-inclusive","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isarta.com\/infos\/que-penser-de-la-decision-du-gouvernement-dinterdire-lecriture-inclusive\/","title":{"rendered":"Que penser de la d\u00e9cision du gouvernement d’interdire l’\u00e9criture inclusive ?"},"content":{"rendered":"
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14 octobre 2025<\/p>\n

Le 24 septembre dernier, le gouvernement du Qu\u00e9bec a annonc\u00e9 <\/a>qu\u2019il interdisait dor\u00e9navant \u00ab l’utilisation des mots \u00e9mergents tels que iel, toustes, celleux, mix<\/em> ou froeur, <\/em>ainsi que les doublets abr\u00e9g\u00e9s, comme l’administrateur\/trice, les agent\u2022e\u2022s ou encore les \u00e9tudiant.e.s dans toutes les communications de l’\u00c9tat \u00bb. Le r\u00e9dacteur et formateur Charles Saliba-Couture se demande pourquoi avoir choisir d\u2019interdire plut\u00f4t que d\u2019encadrer ? Entrevue.<\/strong><\/p>\n

Annon\u00e7ons d\u2019abord que le sujet est d\u00e9licat. Sur les quatre r\u00e9dacteurs et r\u00e9dactrices que nous avons sollicit\u00e9s pour commenter la nouvelle, un seul a accept\u00e9 de r\u00e9pondre \u00e0 l\u2019invitation. Ayant adopt\u00e9 les codes de l\u2019\u00e9criture inclusive lorsqu\u2019il s\u2019est lanc\u00e9 \u00e0 son compte en 2020, le r\u00e9dacteur Charles Saliba-Couture<\/a> accompagne et forme aujourd\u2019hui des OBNL qui veulent adopter une politique d\u2019\u00e9criture inclusive. Il questionne d\u2019abord le timing de la d\u00e9cision :<\/p>\n

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\u00c0 mon avis, il y a un probl\u00e8me de priorit\u00e9 et d’instrumentalisation politique, dit-il. Est-ce vraiment une demande des citoyens et citoyennes? Est-ce vraiment \u00e7a la priorit\u00e9 du gouvernement? Quelle est l’intention du gouvernement de parler de \u00e7a maintenant? Et pourquoi carr\u00e9ment interdire certaines formes d\u2019\u00e9critures inclusives plut\u00f4t que les encadrer? \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

Le gouvernement a effectivement choisi \u00ab d\u2019interdire \u00bb une des quatre formes d\u2019\u00e9criture inclusive \u2013 les pronoms \u00e9mergents ainsi que les doublets \u2013 alors qu\u2019il continue de permettre l\u2019\u00e9criture \u00e9pic\u00e8ne et les doublets complets (par exemple : \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes), sous pr\u00e9texte de vouloir \u00ab mettre fin \u00e0 la confusion linguistique \u00bb.  <\/p>\n

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Si l\u2019argument \u00e9tait r\u00e9ellement l\u2019harmonisation des communications gouvernementales, le gouvernement aurait pu choisir d\u2019encadrer la pratique de l\u2019\u00e9criture inclusive, en adoptant une politique et un guide qui r\u00e9serve certaines formes dans certains contextes. Encadrer, c\u2019est diff\u00e9rent d\u2019interdire. Interdire, \u00e7a envoie un message d\u2019exclusion. \u00bb, insiste-t-il.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Une question de soci\u00e9t\u00e9<\/strong><\/p>\n

Charles Saliba-Couture rappelle que, dans la langue fran\u00e7aise, aucun choix d\u2019\u00e9criture n\u2019est vraiment neutre.  <\/p>\n

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Qu’on choisisse l’\u00e9criture inclusive ou qu’on choisisse l’\u00e9criture qu’on nous a enseign\u00e9e \u00e0 l’\u00e9cole, qui est le masculin g\u00e9n\u00e9rique, qui l\u2019emporte le f\u00e9minin, il n’y en a aucun des deux qui est neutre. La question c’est de se demander : dans quel genre de soci\u00e9t\u00e9 on veut \u00e9voluer? Qu’est-ce qu’on veut avoir comme langue? Est-ce qu’on veut qu’elle refl\u00e8te justement la soci\u00e9t\u00e9 aussi dans laquelle on \u00e9volue ? \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

Dans une perspective \u00ab inclusive \u00bb, le gouvernement aurait pu choisir l\u2019encadrer l\u2019utilisation des pronoms \u00ab \u00e9mergents \u00bb, dans un contexte pr\u00e9cis.<\/p>\n

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Le gouvernement aurait pu permettre l’utilisation des pronoms non-binaires comme iel, seulement lorsque l’on parle \u00e0 des personnes non-binaires par exemple. Plusieurs organisations font d\u00e9j\u00e0 cette recommandation et adoptent ce genre balise. \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

Charles Saliba-Couture pr\u00e9cise qu\u2019il s\u2019agit d\u2019un exemple, pour illustrer que l\u2019adoption d\u2019une politique et d\u2019un guide de pratique aurait pu assurer la coh\u00e9rence et la clart\u00e9 des messages gouvernementaux, tout en \u00e9tant sensible \u00e0 un auditoire de personnes \u00ab non binaires \u00bb souvent marginalis\u00e9s.<\/p>\n

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Il faut se rendre compte que plusieurs femmes se reconnaissent \u00e9galement dans l\u2019adoption des doublets abr\u00e9g\u00e9s. Et donc, je repose la question : pourquoi prendre une d\u00e9cision unilat\u00e9rale, qui a pour effet d\u2019exclure des personnes ou des groupes, sans en discuter ni en d\u00e9battre ? Le gouvernement a cet habitude de prendre des d\u00e9cisions sans nuances, ni consulter les organismes concern\u00e9s.\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

Effectivement, le seul organisme cit\u00e9 par le gouvernement pour appuyer sa d\u00e9cision est l\u2019Organisme de langue fran\u00e7ais. Voyons si les r\u00e9actions du milieu communautaire<\/a> convaincra le gouvernement d\u2019adopter une approche plus coll\u00e9giale et consensuelle sur la question.<\/p>\n

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\n \"R\u00e9daction<\/a>\n\t\t<\/div>\n
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\n \"R\u00e9daction<\/a>\n\t\t<\/div>\n
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\n \"R\u00e9daction<\/a>\n\t\t<\/div>\n
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