{"id":15623,"date":"2015-03-09T08:40:59","date_gmt":"2015-03-09T12:40:59","guid":{"rendered":"http:\/\/isarta.com\/infos\/?p=15623"},"modified":"2015-03-09T16:52:33","modified_gmt":"2015-03-09T20:52:33","slug":"nouvel-outil-interactif-pour-lunesco-par-ffunction","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isarta.com\/infos\/nouvel-outil-interactif-pour-lunesco-par-ffunction\/","title":{"rendered":"Nouvel outil interactif pour l’UNESCO par FFunction"},"content":{"rendered":"

\"laisseespourcompte_1425670034\"<\/a>Montr\u00e9al, le 09 mars 2015 – Que serait votre vie si vous n\u2019aviez pass\u00e9 que cinq ans \u00e0 l\u2019\u00e9cole? Pour de nombreuses filles africaines, c\u2019est le maximum qu\u2019elles peuvent esp\u00e9rer. <\/span><\/strong><\/p>\n

Malgr\u00e9 les progr\u00e8s ind\u00e9niables r\u00e9alis\u00e9s au cours des quinze derni\u00e8res ann\u00e9es en termes d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, les filles tirent toujours de l\u2019arri\u00e8re. La situation est particuli\u00e8rement percutante pour les pays d\u2019Afrique Subsaharienne. <\/span><\/p>\n

\u00c0 l\u2019occasion de la journ\u00e9e internationale de la femme, l\u2019Institut de Statistiques de l\u2019UNESCO<\/a> et FFunction<\/a> ont d\u00e9voil\u00e9 un nouvel outil interactif<\/a> permettant de visualiser les progr\u00e8s et d\u00e9fis de l\u2019\u00e9ducation des filles. <\/span><\/p>\n

Portant une attention particuli\u00e8re \u00e0 l\u2019Afrique Subsaharienne, la visualisation interactive invite les utilisateurs \u00e0 explorer un large \u00e9ventail de donn\u00e9es et \u00e0 d\u00e9couvrir les obstacles rencontr\u00e9s tels que les conditions des classes, l\u2019acc\u00e8s des \u00e9coles \u00e0 l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 et \u00e0 l\u2019eau potable, de m\u00eame que la pr\u00e9sence de toilettes s\u00e9par\u00e9es pour les filles et les gar\u00e7ons. <\/span><\/p>\n

L\u2019insuffisance des ressources influence \u00e0 la fois l\u2019acc\u00e8s et la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation dans les r\u00e9gions les plus probl\u00e9matiques. Sans un investissement plus important en mati\u00e8re de ressources essentielles, un nouvel engagement mondial sera insignifiant. <\/span><\/p>\n

Les donn\u00e9es pr\u00e9sent\u00e9es sont saisissantes: globalement, 76.6 millions de femmes \u00e2g\u00e9es entre 15 et 24 ans sont analphab\u00e8tes comparativement \u00e0 48.8 millions d\u2019hommes. Cette in\u00e9galit\u00e9 requiert une attention de la communaut\u00e9 mondiale et l\u2019outil propos\u00e9 par l\u2019UNESCO est un excellent point de d\u00e9part pour examiner la situation et voir quelles solutions peuvent \u00eatre \u00e9labor\u00e9es. <\/span><\/p>\n

L\u2019initiative invite les utilisateurs de l\u2019outil \u00e0 ne pas se limiter uniquement \u00e0 l\u2019exploration des donn\u00e9es, mais \u00e0 les utiliser. Ces derniers peuvent \u00e9galement utiliser le mot clic #laiss\u00e9espourcompte (#leftbehind <\/i>en anglais) sur Twitter pour se prononcer sur les changements qui doivent \u00eatre concr\u00e9tis\u00e9s dans la prochaine s\u00e9ries d\u2019objectifs mondiaux pour l\u2019\u00e9ducation. <\/span><\/p>\n

\u00c0 propos de FFunction<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

FFunction<\/a> est un studio montr\u00e9alais sp\u00e9cialis\u00e9 en design d\u2019information. En combinant l\u2019ing\u00e9nerie de logiciel et le design graphique, FFunction cr\u00e9e des visualisations de donn\u00e9es, infographiques et interfaces utilisateurs \u00e0 la fois esth\u00e9tiques et fonctionnelles.\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u2019Institut de Statistiques de l\u2019UNESCO<\/b><\/span><\/a> a construit la base de donn\u00e9es sur l\u2019\u00e9ducation la plus compl\u00e8te au monde, et est \u00e9galement la source officielle utilis\u00e9e pour surveiller les progr\u00e8s vers l\u2019\u00c9ducation pour Tous et les cibles des Objectifs du Mill\u00e9naire pour le D\u00e9veloppement. Les donn\u00e9es de plus de 200 pays sont accessibles gratuitement au www.uis.unesco.org<\/a>.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

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