{"id":95043,"date":"2022-09-01T06:07:00","date_gmt":"2022-09-01T10:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/isarta.com\/infos\/?p=95043"},"modified":"2022-09-01T09:37:31","modified_gmt":"2022-09-01T13:37:31","slug":"creativite-4-decouvertes-recentes-surprenantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isarta.com\/infos\/creativite-4-decouvertes-recentes-surprenantes\/","title":{"rendered":"Cr\u00e9ativit\u00e9 : 4 d\u00e9couvertes r\u00e9centes surprenantes !"},"content":{"rendered":"
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Photo<\/a> courtoisie de Gratisography<\/a><\/figcaption><\/figure>\n

31 ao\u00fbt 2022<\/p>\n

Les entreprises doivent faire preuve de cr\u00e9ativit\u00e9 pour relever les d\u00e9fis complexes de notre \u00e9poque. Or, ce sujet n\u2019est pas toujours bien compris du grand public, ou m\u00eame des chercheurs. Voici quatre \u00e9tudes r\u00e9centes, apportant un \u00e9clairage nouveau sur la notion de cr\u00e9ativit\u00e9.<\/strong><\/p>\n

1 – La th\u00e9orie des \u00ab vols directs \u00bb<\/strong><\/p>\n

Abordons d\u2019abord l’aspect \u00ab inn\u00e9 \u00bb de la cr\u00e9ativit\u00e9. En 2022, un groupe de chercheurs de l’UCLA (Californie) a publi\u00e9 une \u00e9tude <\/a>s\u2019int\u00e9ressant \u00e0 ce qui se passait dans<\/em> le cerveau des personnes hypercr\u00e9atives \u2013 d\u2019un point de vue biologique. En faisant un examen d\u2019imagerie par r\u00e9sonance magn\u00e9tique pendant une p\u00e9riode cr\u00e9ative.<\/p>\n

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Nos r\u00e9sultats montrent que les gens hautement cr\u00e9atifs ont une connectivit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale unique, qui a tendance \u00e0 s\u2019\u00e9carter des sentiers battus, explique ici <\/a>Ariana Anderson, auteur principale de l’\u00e9tude et professeure en neurologie \u00e0 UCLA. Alors que les cerveaux non cr\u00e9atifs tendent \u00e0 suivre les m\u00eames chemins [neuronales], les personnes hautement cr\u00e9atives cr\u00e9ent leurs propres routes. \u00bb <\/p>\n<\/blockquote>\n

La chercheuse propose une analogie avec les trajets a\u00e9riens : face \u00e0 un probl\u00e8me complexe, les personnes hautement cr\u00e9atives tendant \u00e0 cr\u00e9er de nouvelles connexions directes plut\u00f4t que de prendre une s\u00e9rie de transits connus pour arriver \u00e0 destination. En termes d\u2019activit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale, ces personnes n\u2019ont donc pas tendance \u00e0 chercher le trajet \u00ab le plus facile \u00bb ou \u00ab le plus efficient \u00bb.<\/p>\n

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Ces d\u00e9couvertes sugg\u00e8rent que la cr\u00e9ativit\u00e9 avec un grand C est associ\u00e9e \u00e0 une architecture de r\u00e9seau global davantage \u00ab al\u00e9atoire \u00bb qu\u2019\u00e0 une \u00ab recherche d\u2019efficacit\u00e9 \u00bb \u00bb, conclut l’\u00e9tude. <\/p>\n<\/blockquote>\n

2 – Place \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9 \u00ab narrative \u00bb<\/strong><\/p>\n

Malgr\u00e9 une part inn\u00e9e, il est g\u00e9n\u00e9ralement admis que la cr\u00e9ativit\u00e9 s\u2019apprend<\/a>. Il est d\u2019ailleurs de plus en plus fr\u00e9quent de voir des formations d’employ\u00e9s ax\u00e9es sur la cr\u00e9ativit\u00e9. Sauf que la cr\u00e9ativit\u00e9 enseign\u00e9e repose la plupart du temps sur la notion de \u00abpens\u00e9e divergente\u00bb, qui est la capacit\u00e9 d\u2019associer des mots ou des concepts pour g\u00e9n\u00e9rer de nouvelles id\u00e9es. <\/p>\n

En opposition \u00e0 ce concept, qui s\u2019appuie sur la m\u00e9moire et la rationalit\u00e9, des chercheurs de l’Universit\u00e9 d’\u00c9tat de l’Ohio proposent de favoriser une autre sorte de cr\u00e9ativit\u00e9 chez les travailleurs : la cr\u00e9ativit\u00e9 \u00abnarrative\u00bb.<\/p>\n

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Les formations ax\u00e9es sur la m\u00e9thode narrative utilisent des techniques communes avec celles utilis\u00e9es par les \u00e9crivains qui cr\u00e9ent des histoires, explique-t-on dans un article de ScienceDaily<\/a>. L\u2019une est de d\u00e9velopper de nouveaux mondes dans son esprit. Par exemple, les employ\u00e9s d\u2019une entreprise peuvent \u00eatre invit\u00e9s \u00e0 penser au client inusit\u00e9 qu\u2019ils aient rencontr\u00e9, pour ensuite imaginer que tous leurs clients sont ainsi. Comment cela changerait-il l\u2019entreprise? Que devraient-ils faire pour survivre \u00e0 ce changement?<\/p>\n<\/blockquote>\n

Les chercheurs de l’Universit\u00e9 d’\u00c9tat d’Ohio ont utilis\u00e9 le concept de cr\u00e9ativit\u00e9 narrative \u00abavec succ\u00e8s\u00bb \u2013 disent-ils \u2013 dans le cadre de formation donn\u00e9e \u00e0 des \u00e9tudiants de l\u2019arm\u00e9e am\u00e9ricaine, de la facult\u00e9 de g\u00e9nie de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019\u00c9tat de l’Ohio et de la facult\u00e9 de gestion de l\u2019universit\u00e9 de Chicago. Inventer des histoires pour r\u00e9soudre des probl\u00e8mes complexes? Pourquoi pas!<\/p>\n

3 – L\u2019empathie, m\u00e8re de la cr\u00e9ativit\u00e9<\/strong><\/p>\n

Si on descend de quelques niveaux scolaires, une \u00e9tude int\u00e9ressante men\u00e9e sur des \u00e9l\u00e8ves de 13 \u00e0 14 ans a montr\u00e9 qu\u2019un enseignement ax\u00e9 sur l\u2019empathie augmente la cr\u00e9ativit\u00e9. Cette d\u00e9monstration a \u00e9t\u00e9 faite dans une \u00e9cole de Londres<\/a>, dont le parcours scolaire a \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9 pour int\u00e9grer des ateliers sur l\u2019empathie.<\/p>\n

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Les r\u00e9sultats montrent une augmentation statiquement significative entre les \u00e9tudiants de l\u2019\u00e9cole test, o\u00f9 les outils \u00e9taient utilis\u00e9s, explique-t-on dans le ScienceDaily<\/a>. Au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e, le score de cr\u00e9ativit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole t\u00e9moin \u2013 dot\u00e9 d\u2019un curriculum standard \u2013 \u00e9tait 11% plus \u00e9lev\u00e9. \u00c0 la fin de l\u2019ann\u00e9e, toutefois, la situation \u00e9tait invers\u00e9e : le score de cr\u00e9ativit\u00e9 de l\u2019\u00e9cole test \u00e9tait 78% plus \u00e9lev\u00e9 que celui de l\u2019\u00e9cole t\u00e9moin. \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

Quand on y pense, il est vrai qu\u2019apprendre \u00e0 se mettre dans la peau ou les souliers d\u2019une autre personne est le premier pas pour imaginer un monde autrement \u2013 et c\u2019est aussi la base de l\u2019approche de la cr\u00e9ativit\u00e9 narrative, tout juste mentionn\u00e9e. De quoi refermer la boucle!<\/p>\n

4 – Optimistes et pessimistes, un duo gagnant<\/strong><\/p>\n

Plusieurs \u00e9tudes d\u00e9montrent d\u00e9j\u00e0 qu’un groupe \u00abdiversifi\u00e9\u00bb tend \u00e0 \u00eatre plus cr\u00e9atif qu’un groupe \u00abhomog\u00e8ne\u00bb (voir ici<\/a> et ici<\/a>). La diversit\u00e9 en question est habituellement de dimension culturelle, de genre ou d\u2019exp\u00e9rience v\u00e9cue. Or, une \u00e9tude publi\u00e9e en 2021 <\/a>montre que la diversit\u00e9 \u00ab affective \u00bb ou \u00ab \u00e9motive \u00bb est aussi \u00e0 consid\u00e9rer dans la composition d\u2019une \u00e9quipe que l\u2019on veut cr\u00e9ative.<\/p>\n

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La th\u00e9orie du double r\u00e9glage sugg\u00e8re que combiner le style des affects positifs (recherche large et pens\u00e9e flexible) avec celui des affects n\u00e9gatifs (recherche persistante d\u00e9taill\u00e9e et pens\u00e9e critique) facilite davantage la cr\u00e9ativit\u00e9 que de cr\u00e9er un groupe homog\u00e8ne compos\u00e9 d\u2019un seul affect \u00bb, r\u00e9sume les auteurs de l’\u00e9tude<\/a>.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Dans le cadre de leur \u00e9tude, les chercheurs de l’Universit\u00e9 Rice ont pu observ\u00e9 que les \u00e9quipes comptant une combinaison de gens positifs\/optimistes avec des gens pessimistes\/critiques avaient eu plus de succ\u00e8s que les \u00e9quipes \u00e9motivement homog\u00e8nes pour optimiser le processus de cr\u00e9ation d\u2019un nouveau produit innovant, visant \u00e0 se diff\u00e9rentier d\u2019un comp\u00e9titeur sur le march\u00e9.<\/p>\n

Voici de quoi alimenter vos prochaines sessions de cr\u00e9ativit\u00e9 !<\/p>\n

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Les entreprises doivent faire preuve de cr\u00e9ativit\u00e9 pour relever les d\u00e9fis complexes de notre \u00e9poque. Or, ce sujet n\u2019est pas toujours bien compris du grand public. Voici quatre \u00e9tudes r\u00e9centes, apportant un \u00e9clairage nouveau sur la cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n

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